Для детей

детям выпускных классов

В доме мы живём семьёй,
Помнишь, у детсада?
Рома – муж, конечно, мой –
Этому я рада.

Рома тоже очень рад,
Что на мне женился.
Костя Роме – шурин-брат,
В нас не усомнился.

С Ромой дети есть у нас –
Костя, Женя, Рома.
В школу ходят в первый класс,
В ту, что возле дома.

Я – ведущий инженер
С маленькой зарплатой.
Рома мой – миллионер,
Нал* гребёт лопатой.

Сделал Рома бизнес свой –
Мусорный заводик.
Раскрутил он, деловой,
Бизнес свой за годик.

Что-то разделяют там,
На своём заводе,
Как на сайте весь свой спам
Мы с корзину сводим.

Рома выходные дни
Детям посвящает, –
Развлечения одни
Костя развивает.

То играем в «чехарду»**,
То играем в жмурки,
То готовим все рагу,
То все на прогулке.

За успехи в их делах
Рома дарит книжки.
За «пятёрки» на словах –
«Рад за вас, детишки!»

Покупает детям он,
Как нам наши предки,
Установленный Закон –
Приз. То ж наши детки.

Первый приз был самокат –
Куплен в детском саде.
Самокату Рома рад,
Дети же в засаде.

Рома-младший – озорник,
Не кривит душою,
Говорит всё напрямик,
Не мудрит с собою.

«Нал на деток не жалей!
Что гребёшь лопатой, –
Нам купи один сигвей***
Модным будь ты папой.»

Рома в шоке, в нём и я, –
Дети прогрессивны.
Время движется, друзья,
Будем не наивны.

Нужен был нам самокат,
Свежий воздух, горка.
Каждый этому был рад,
Там, на тех задворках.

Самокат толкали мы
От земли ногами, –
Веселились, как могли,
Двигались мы сами.

А сегодня им сигвей,
Модный гаджет# нужен, –
Ведь прогресс бежит быстрей,
Мозг детей загружен.
09.09. 2021 г.

______
Нал* – сокращённое название наличных денежных средств.

Чехарда** – русская игра из детства, когда одна команда встаёт друг за другом с согнутыми спинами, а другая такая же команда прыгает им на спины. Первая команда должна донести на спине вторую команду до того крайнего места, откуда делали разбег и прыгали на спины.

Сигвей*** – (Segway, рус. «Сегвэй») электрическое самобалансирующее-ся транспортное средство компании Segway Inc. с двумя колёсами, распо-ложенными по обе стороны от водителя, внешне напоминающее колесницу. Изобретено Дином Кейменом. Название фирмы производителя, перенесён-ное и на само транспортное средство — «Segway» — происходит от музы-кального термина «се;гве» (итал. segue [;segwe], что в переводе означает «следуй, иди за»). В качестве названий используются также слова «само-кат» и «скутер».

Гаджет # – (англ. gadget — приспособление, устройство, иногда, безде-лушка) небольшое устройство, предназначенное для облегчения и усо-вершенствования жизни. Гаджеты широко распространены в самых раз-ных сферах: спорт — фитнес-трекеры, смарт-браслеты, спортивные устройства, в том числе и «умная» одежда; медицина – электронные пла-стыри, квадрокоптеры и так далее.

В нашей школе выпускной,
Помните, у дома?
Бал готовится большой, -
Я кружить готова.

Платье пышное на бал,
Цвета изумруда,
Папа где-то мне достал –
Оно просто чудо.

Нет бретелек, рукавов,
Талия в корсете.
Юбка, просто, - будь здоров, –
Ох, блесну я в Свете.

Мама с дедушкой колье
Где-то раздобыли,
И на этот случай мне
Просто подарили.

Костя-брат, такой ловкач,
В армии в почёте,
Цвета платья такой клатч
Взял прислал по почте.

В мыслях я уж на балу
В «Школьном вальсе» с Ромой –
Я, такая вся, горю
Радостной истомой.

Созидание трудов
Школьных всех предметов
Окончательно готов
Яркостью при этом.

Красный личный документ
Мирно греет душу.
Вуз я выбрала в момент, –
Поступлю! Не струшу. 01.10.2021 г.

детям школьного возраста

Год учебный завершён
Нами на «отлично», –
Папа вскрикнул – «Хорошо!..»
Сухо дед – «Прилично…»

Мама щурит хитро глаз –
Дёргается веко.
Я задумалась – «Для нас
Приз припрятан где-то…»

Упаковки дома нет,
Нет её и в спальне.
Брата слушаю совет –
«Может, тара в бане?»

Бабушка, гляжу, моя
Глазками моргает,
Вопрошаю взглядом я, –
Не балкон кивает.

Я вбегаю на балкон,
Вижу – упаковка.
Вот родительский Закон –
Прятать приз так ловко.

Следом папа, дед идёт,
Мама поспевает.
Один короб он берёт
И его вскрывает.

Я гадаю – то иль нет,
С братом что хотели? –
Классный там велосипед.
Тут мы и присели.

«Велик! С братом мы совсем
Даже не мечтали, –
Есть защита, велошлем…
Всё мы примеряли.

Двухколёсный, скоростной,
Пахнет ещё краской –
Этот велик непростой.
Он ещё и в смазке».

Мама рада, деда рад,
Папа рад и баба, –
Все мы рады. Рад и брат.
Ох, и хитрый папа.

Оттирали смазку мы
С рамы. Тёрли спицы,
И конца у кутерьмы
Не было границы.

Засиял велосипед,
Подавать стал звуки.
Время мчится. Уж обед –
Мы пошли мыть руки.

Съела я сама весь суп,
Кашу тоже съела.
Брат мой, верно, не так глуп,
Сам подъел. Вот дело!

Через полчаса на нас
Всю «броню» надели,
Брат порадовал мой глаз –
Мы на велик сели.

Привыкаем мы к седлу
И тихонько катим,
Нам, ребята, по селу
Скоростёнки хватит.

Не по треку мы сейчас
Во всю силу едем.
Наслаждаемся как раз
Мы велосипедом.

Второй транспорт в жизни нас
Радует безбрежно –
Двухколёсный, просто класс!
Катим мы прилежно… 10.10.2021 г.

для детей начальной школы

С братом Костей в первый раз
В школу, что у дома,
Пошагали в первый класс… –
Брёл за нами Рома.

С буквой «А» наш первый класс, –
Первый в параллели…
Рассадили в классе нас
Так, как мы хотели.

По букету взяли мы
Васильков, ромашек, –
Классной даме все цветы
Вручим от всех «А»-шек.

«Палочки» писать, «крючки»
Учит «Марь Иванна»,
Но… Ленивы мы, «жучки»,
«Косим», как не странно.

Раз в осенний свет денёк
Возмутился Рома, –
«Мне, ребята, невдомёк,
А что скажут дома?

Для кого учиться мы
Пришагали в школу?
Для себя! Со стороны
Не понять прикола*…»

И на следующий день
Нас как подменили –
Вдруг пропала лени тень,
Дома всё учили.

Три усердных дома дня
И «крючки», и «палки»
Ровненько писала я, –
Помогала Галке.

Костя, глядя на меня,
Тоже вдруг собрался,
Помогла ему и я, –
Брат мой не стеснялся.

С этих пор, мои друзья,
С Костей мы прилежно
Постигали без труда
Всё, что нам полезно.

Ни учительница нас,
Ни родные дома
Не ругали про запас.
Рад за нас и Рома.
01.09.21г.

______
"Жучки"* - «жук» получило второе значение как «ушлый, хитрый человек, ловчила».
Возможно, созвучие со словом «жулик» (жуликовать - жучила - жук).

"Косим"* - ленимся, уходим от прямой обязанности при помощи хитрости.

Прикол* — а) вертикальный или наклонный стержень, закреплённый в грунте,
для привязывания чего-либо; б) прирост в объёме дров после раскалывания
крупных поленьев на мелкие; в) шутка, весёлая выходка (разговорное);
г) курьёзный или трагикомичный случай (разговорное).

детям дошкольного возраста

В детском саде выпускной, –
Помните, у дома?
Рома нынче озорной,
Странный нынче Рома.

За косички много раз
Дёргал меня Рома.
Дать хотелось Роме в глаз,
В глаз, но возле дома.

А сейчас на сцену мне
Выходить и срочно.
Мысль о Роминой «войне»
Обождёт! Всё точно!

После номера сама
Рассказала Косте, –
«Рома вдруг сошёл с ума…»
Брат сказал - "Да, брось ты!

Так любовь свою к тебе
Выражает Рома.
И забудь ты о «войне»,
О «войне» у дома..."

После праздника идём
С Ромой мы за ручку, –
Громко песенку поём, –
Костя отвёл взбучку.
27.07.21 г.

для детей дошкольного возраста

Нам купили самокат –
Первый транспорт в жизни.
Брат мой, Костя, очень рад, –
Мне сказал, – «Не кисни!

Погоняем мы на нём
По двору с тобою,
А сейчас я ход конём
Сделаю – не скрою.

Первый встану я за руль,
Покачу по травке,
Ты вставай и карауль,
Нет ли рядом бабки?!

Бабушка расскажет всем,
Что гоняем лихо,
Нам же нужно, между тем,
Чтобы было тихо.

Как покатишь ты сама,
Это очень важно,
Не сходи сама с ума,
А кати отважно.

Шлем надень и всю «броню», –
Это безопасно!
И, давай, гони!» - «Гоню…
Смело и отважно!..»

Раньше папа наставлял, –
«Если гонщик в роли,
Как кого б не обставлял,
Помни ты о боли.

Не удержишь вдруг баланс,
Покачнёшься вправо,
Разобьёшь свой тарантас,
Закричит злой - «Браво!»

Боль, обида изнутри
Грызть начнут серьёзно,
Слёзы по лицу не три,
Как не было б больно.

А покатишься на раз
Кубарем под горку, –
Хватит, что синяк под глаз
Ты получишь только…

Не гоняйте вы с горы
Во весь дух и силу,
Самокат чтоб до поры
Не «загнать» в могилу.

И себе не поломать
Руки, ноги, спину, -
Чтобы слёзы твоя Мать
Не лила в перину.

Тротуар, сквер, парк иль двор –
"Коням" путь-дороги,
Охраняйте, чтобы вор
Не приделал ноги.

Берегите самокат!
Сами берегитесь!
Чтобы был по жизни фарт** –
Про себя молитесь…»
06.06.21 г.

______
"Броня"* - защита тела человека, катающегося на скутерах,
на самокатах, на велосипедах, на роликовых коньках
и так далее, в которую входят
следующие предметы: шлем; защита шеи;
"панцирь" (накладки, защищающие
плечевой сустав, ключицу, грудь и так далее по корпусу);
налокотники; наколенники;
голеностопные щитки; перчатки и так далее.

Фарт** -а (-у), мужского рода (просторечное слово) – счастье,
удача. Фарту нет кому-нибудь (Толковый словарь
под редакцией С.И. Ожегова, Н.Ю. Шведова 1949-1992 года.).

детям
до школьного возраста

Группой вышли мы на горку.
В паре я иду с Егоркой.
Снег зеркалит солнца луч.
Не боимся горки круч.

Вот качусь на санках с горки,
Вслед за мной - сосед Егорка.
Костя лыжи "расчехлил"
И за мной - что было сил.

Маша катится за Ромой.
Горка рядом с нашим домом.
Я в сугроб с разгона - "бух!"...
Мягко мне, ведь снег как пух.

Хорошо гулять на горке
Маше, мне, ещё Егорке, -
Скорость, воздух, снег, мороз
Нам дают здоровья воз.
11. 11. 2024 год.

детям
дошкольного возраста

Ходим с братом в детский сад,
Что напротив дома,
Дедушка совсем не рад,
Рад мне только Рома.

Рома – мальчик озорной,
Шкафчик рядом с Машей.
Помогает мне одной
С гречневою кашей.

А вчера открытку мне
Он принёс из дома –
Там Незнайка на Луне.
Вот такой он Рома.

В группе много нас детей,
Весело бывает –
То играем без затей,
Сказки то читаем.

Злой вчерашний крокодил,
А прочли мы мало,
Солнце мигом проглотил,
И темно всем стало.

Вдруг сегодня колобок
По лесу катался.
"Марь Иванне" невдомёк -
Над чем брат смеялся?!

Перед сном он рассказал
Деду, папе, Маме
И рисунок показал –
Рисовали сами.

Вот на днях стихи учить
Начали все вместе,
Лёша стал капрИзничать,
Не сидеть на месте.

"Марь Ивановна" ему
Пальцем пригрозила,
Вера, тоже не пойму,
Нянечке дерзила.

Воспитательница нас
Не ругает громко,
А за Лёшу в этот раз
Извинился Ромка.

Я за Верочку тогда
Извинилась тоже,
Знаю, что не на годА
Это нам поможет.

Исправлять ошибки вдруг
Нужно всем болезным*,
Если рядом с тобой друг,
Это же полезно.
02. 02. 2020 г.

______
Человек болезный* - слово просторечное,
согласно толкового словаря Д. Н. Ушакова, слово БОЛЕЗНЫЙ
означает оценку человека, к которому вызывается сострадание, жалость.

В феврале, восьмого дня,
Двадцать дней "плюс" - от меня,
Родила на радость дочь
"Клон" её семье - точь-в-точь.


Подбородок, глаза, нос -
Папа доче преподнес.
Цвет волос, размер ушей -
Мама подарила ей.


И характер непростой -
То пацанка, в маму, - "Ой!",
То прилежна, - вся в отца,
Как и формы у лица...


Маргарита - внучка мне,
Часто снится в моем сне,
Произносит, я ж не верю,
По-испански мне: "Abuelo"*.
15. 05. 2024 г.

______
Клон* — организм, ДНК которого
идентична ДНК другого организма (авт.).

Abuelo* - с испанского "дед" (авт.)

детям, любящим море

Ветер парус надувает,
Рында склянки отбивает, -
И корабль на радость нам
Мчит по глади и волнам.

Кэп* в визир* внимает тихо,
За штурвалом старпом* лихо
Выполняет поворот, -
Огибает банки, брод.

Путь прокладывает лоцман,
Всех на верх свистит наш боцман.
Буря волны подняла -
В девять баллов та волна.

Руки в кровь стирает юнга...
В помощь братцы - с бака*, с юта*
Такелажный взять конец*,
А конец всему венец.
10.01.2020 г.


______
Кэп* — сокращение от «Капитан Очевидность».

Визир* - оптический прибор, устанавливаемый на кораблях
и береговых батареях для наблюдения за морем, воздухом
и видимыми береговыми объектами, поиска и визирования цели,
наблюдения за стрельбой и наведения на цель дальномеров и т.д..

Старпом* - старший помощник командира корабля
(неофициально - старпом) — должность в русском флоте.
Старший помощник командира корабля является
первым заместителем командира и прямым начальником
всего личного состава.

Бак* (нидерл. bak) — передняя часть палубы (от носа до фок-мачты) или палубы носовой надстройки.

Ют* (от нидерл. hut) — кормовая надстройка судна или кормовая часть верхней палубы.

Взять конец* - выполнить такелажную работу
на этом отрезке до конца
(скажем, убрать или поставить парус).

дорогому пушистому белому домашнему другу семьи
посвещается...


Мы гуляли с Тошей по дороге,
Тошка - белый, как снежка комок.
Рядом прыгал на мои он ноги. -
Мокрый пёс бежал со мной прыг-скок.


Жалкую мордашку с кнопкой носа
Задирал пёс, чтобы мне сказать –
Холодно с промокшей шёрсткой ворса
По метели мне с тобой гулять.


А потом болонку мыли в ванной –
Нежили под тёплою водой.
Белый пёс, любимый, самый-самый,
Терпеливо-преданный, родной.
06.11.18г.

детям-велосипедистам

Жил на свете Данлоп Джон* –
Любознательный был он, –
Подвергал сомненью
Все свои творенья.

Подарил Джон один раз
Сыну новый костотряс*, –
Все детали, рама
Были деревянны.

Теста драйв по мостовой
Развозил в округе вой
Папы, мальчугана –
Было всё не странно.

Поливал тут как-то Джон
Возле дома свой газон, –
И облил водицей
Великовы* спицы.

Шланг согнулся буквой "О" –
Получилось колесо,
В мыслях пролетело –
Мягко будет телу.

По булыжной мостовой
Не поедет больше вой
Папы и сынишки, -
С попы "съедут" шишки.

Ах, вода, вода, вода,
Чистоты даёшь, ума,
Грязь всю отмываешь -
Людям помогаешь.

Архимед, а то не сон,
В ванной изобрёл Закон –
Вычислять всем смело
Свой объём у тела.

Вот и этот наш рассказ
В ванной появился в раз...
Данлоп Джон и шина -
Вот нам и картина. 13.01.2020 г.

______
John Boyd Dunlop* (5 февраля 1840 г. — 23 октября 1921 г.) - британский ветеринар и изобретатель шотландского происхождения.
Известен как человек (первый раз изобрёл каучуковую шину для велосипеда,
а чуть позже повторно изобрёл шину с накаченным в неё воздухом - пневмошину) создавший
пневматическую шину на велосипед в 1888 году,
и как один из основателей компании «Dunlop Tyres» по выпуску пневмошин
для велосипедов, а спустя 5 лет для автомобилей.

Костотряс* - транспортное средство в 1853 году изобретённое французским каретных дел мастером Мишо.
Эта конструкция была подобна велосипеду, и по тем временам это считалось чудом техники.
Велосипед этот был деревянным, без рессор и амортизаторов.
Колеса «обувались» в железные полоски, чтобы быстро не стирались.
Педалей тоже не было – седоку приходилось отталкиваться ногами от земли или от булыжной мостовой.

Великовы* (от слова "ВЕЛИК") — разговорное название велосипеда.

моим детям
посвящается...


Брат сестру на качелях качает, -
Смех летит с высоты по двору.
Сердце папино медленно тает...
Счастье здесь! Не во сне. Наяву.

Только были недавно грудными,
Озорными такими детьми,
На глазах подросли, став большими,
И серьёзными стали людьми.

Вспоминаются тёмные ночи,
Когда дети болели... Под час,
На работу идти, а нет мочи. -
Спал украдкой в маршрутке не раз.

А в тазу под кроваткой пелёнки
И подгузники грязные ждут,
Но в кроватках, посмотришь, милёнки:
Боль и слёзы - все разом уйдут.

Дочь за братиком нежно следила -
Кашу ложкой учила поесть,
Молоком через соску поила,
Показала в коляску как сесть.

А сейчас на качелях качает
Брат сестру, улыбаясь, любя. -
Сердце папино медленно тает,
Край пальто пальцем рук теребя. 04.02.2019 г.

(считалочка)

Мама Костю раздевала,
В ванну сына провожала,
Чтобы грязь, мазут, чернила
"Испугались" пену мыла.

Вслед носки, штаны, рубаха,
В таз впорхнули словно птаха,
Стукнув пуговкой о стенку, -
Костя моет грязь с коленки.

Ах, вода-вода, водица,
Детям отмывает лица,
Чистой делает всем кожу,
Дружно жить с водою гоже*. 01.01.2020 г.

______
Гоже* - просторечное слово русского народа,
схожее со словом украинского народа "гарно",
имеющее оценочную нагрузку в значении "хорошо".

мальчишкам-сыновьям всех возрастов
посвящается...


От WI-FI-ая к WI-FI-ю
Я иду, не чихаю,
Ведь, боюсь потеряю,
Что в смартфоне читаю -
«Мой сынок, обнимаю.
Дорогой, я всё знаю -
Денег вновь высылаю,
Я ж тебя обожаю.
И ещё. Умоляю..
Навести! Я скучаю..» 16.08.18 г.

Человек - он или с детства
Или никогда...

Листья пожелтели
В парке городском,
Зелень же на ели
Спит спокойным сном.


С сыном на прогулке -
Ветер озорной. -
Шлёпаем мы гулко
Здесь, по мостовой.


Вдруг протяжно... Гадко...
Где-то под мостом,
Писк раздался жалкий,
Так похож на стон.


Разом замолчали –
В бездне тишины
Чей-то услыхали*
Мы скулёж из тьмы.


Прыгнул сын под мостик –
Весь в грязи, живой,
Серенький и с костью
Ком скулил мольбой.


Бережно комочек
В руки сын берёт,
Нежно, как листочек,
Он к ногам кладёт.


– Что же делать, Костя? –
Сына я спросил. -
Кто-то сам, из злости,
Друга выбросил.


– Папа, он холодный
И совсем не злой.
Может быть, голодный…
Мы ж возьмём домой?!


Дома мы отмыли
Грязного щенка,
В мисочку налили
С верхом молока.


Но щенок в кроссовку
Спрятался – сидел.
Чуть попозже ловко
Пил его. Поел.


А наутро смело
К сыну влез в кровать
Нежно и умело
Стал лицо лизать.


Не кричите, люди,
Что-то – "Ой да ой",
Счастливы мы будем –
Сын у нас Герой.


Знайте! Наше дело –
Из беды, как раз,
Выручать умело
Друга в трудный час. 09. 10. 2018г.

______
Услыхали* - слово используется как просторечное, разговорное.
Литературная форма - УСЛЫШАЛИ, СЛЫШАЛИ.

Вот проснулся утром рано,
А родители – "шу-шу"...
Всё так тихо в доме... Странно...
Не привычно, Вам скажу!

Эх, тепло в моей постели! -
Так не хочется вставать...
Но... Не слышу вой метели -
Разве, можно дальше спать?!

Босым в кухню тороплюсь я,
Где возня и канитель.
Дверь толкнул. Озяб, трясуся, -
"Ща, узнаю и в постель".

- Мама, папа, что случилось?
Почему ж я не встаю? –
На плите что-то варилось...
В кухне я в трусах стою.

«Всем учёбу отменили, -
За окном за двадцать пять.
Мы тебя и не будили,
Можешь дальше идти спать...»

«Приговор!» для мальчугана –
Спать, когда белым бело!
Взял в карман пару наганов
И на улицу бегом.

Мы ж в сугробе крепость строим -
Яму вырыли, тоннель...
Свод мы ямы дверью кроем,
У сарая сняв с петель.

Глыбы снега Ваня режет
В поле, рядом, на лыжне.
От работы вьюжит, снежит,
А возить пришлось их мне.

К яме с краю уложили, -
За водою в дом бегом,
И из лейки их полили, -
Превратятся в лёд потом.

Встали. Стены озираем... -
В нитку мокрые совсем...
Школу мы не вспоминаем...
Меркнет день уж между тем.

...Что ж там говорила Мама?.. –
А!.. Да!.. Сказку прочитать...
Ну, да, ладно! - Ещё рано!
С другом хочется гулять.

Так до сумерек в "войнушку"
С Ванькой в крепости бомбим...
Заряжаем снегом пушку –
Даже кушать не хотим.

Позже... быстро вдруг стемнело, –
Поиграть бы нам ещё!..
Мама с папой так умело
В дом заводят... Вот и всё!.. 26.11.2018 г.

Приучали нас к труду
Папа, мама наяву, -
Мы пололи грядки*,
Ползая вприсядку,
Кур пасли, баранов,
И козлов-буянов,
В кладку клали чурки*,
Что б топить печурки,
И носили воду
В старую колоду*...
Детский деревенский труд
Нам приносит счастья пуд*.
09. 06. 1969 год.
______
Грядки* - огородная узкая полоса разрыхлённой
земли в огороде или саду, отделяемая от соседних
земельных таких же грядок, где растут овощные
культуры.

Чурки* — круглый, и не только, короткий отрезок
дерева, отпиленного и расколотого от бревна
обрезка, полено.

Колода* — деревянная ёмкость, с выдолбленной
или выжженной серединой обрезок от целого
сухого, как правило, дерева или бревна.

Пуд* — устаревшая единица измерения массы
русской системы мер. С 1899 года один пуд
равен 16,3805 кг.

Наша "Зорька" на лугу
Кормиться травою.
К Зарьке я в обед пойду -
Попоить водою.

Горстку дам ей комбикорм,
Хлеб, морковь. Не скрою,
Надо Зорьке этот корм
Ведь запить водою.

Родниковая вода
Зорьку освежает, -
Слепни, шершни, овода
Воду пить мешают.

Зорька гонит их хвостом,
Иль трясёт все тело,
Ухо шевельнет потом
Между жвачным делом.

Солнце встало под Зенит
И печёт лучами, -
Речка с Зоркой нас манит
И блестит водами.

За рога её веду,
Чтоб нам освежиться, -
В глубь и я не поплыву,
Чтоб не утопиться.

Мою Зорькины бока,
Вымя мою, хвостик,
Чтобы много молока
Мне дала и Косте...
22. 05. 2022 год.